Центр игровой поддержки ребенка

Уважаемые родители!

открыт набор в

ЦЕНТР ИГРОВОЙ ПОДДЕРЖКИ РЕБЕНКА-

/ЦИПР/, действующий на базе МБДОУ д/с № 17,

для поддержки семей, имеющих детей до 3-х лет, не получающих дошкольное образование

Центр игровой поддержки ребенка –вариативная форма дошкольного образования, где ребёнок включается в «единое педагогическое пространство».

ЦИПР открыт на базе нашего учреждения согласно приказа комитета образования администрации города Ставрополя с 01.09.2014г.

Посещение детьми центра игровой поддержки не является основанием для зачисления ребенка в данное дошкольное учреждение.

Основными задачами ЦИПРа являются:

- оказание содействия в социализации детей дошкольного возраста, не охваченных дошкольным образованием, на основе организации игровой деятельности;

- организации психолого-педагогического сопровождения ребенка;

- консультирование родителей (законных представителей) способам применения различных видов игровых средств обучения, организация на их основе развивающих игр и игрового взаимодействия с детьми.

Услуги в ЦИПРе оказываются на безвозмездной основе.

Организация деятельности:

1.Для организации функционирования ЦИПРа на базе Учреждения списки детей до 3 лет, нуждающихся в данной вариативной форме дошкольного образования формируются в учреждении и в комитете образования.

2.В ЦИПР дети принимаются по заявлению родителей (законных представителей) и на основании договора, заключенного между родителями (законными представителями) и администрацией учреждения при условии предоставления справки о состоянии здоровья ребенка из детской поликлиники, разрешающей присутствие в дошкольном учреждении.

3. Содержание и методы деятельности ЦИПРа определяются Основной образовательной программой Учреждения.

4. Основными формами работы с ребенком и семьей являются групповая образовательная деятельность в игровой форме /игровой сеанс/, развлечения, праздники.

Продолжительность образовательной деятельности определяется в зависимости от возраста детей, их индивидуальных особенностей, но не превышает одного часа с учетом 15-минутной динамической паузы. Занятия проводятся два раза в неделю, согласно утвержденного графика работы ЦИПР, не нарушая режима дня Учреждения. ЦИПР функционирует без организации питания.

Групповая работа организована несколькими специалистами учреждения .

В работе ЦИПР участвуют следующие специалисты учреждения:

воспитатель по изобразительной деятельности;

воспитатель по физической культуре;

музыкальный руководитель,

педагог-психолог.

Деятельность ЦИПРа осуществляется в оборудованных помещениях с развивающей игровой средой:

-сенсорная комната,

-кабинет изобразительной деятельности,

-музыкальный зал,

-спортивный зал.

Направления совместной деятельности взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей:

o Развитие движений (физическое развитие): подвижные игры, общеразвивающие движения;

o Социально-коммуникационное развитие: коммуникативные игры, совместные игры и игры рядом (социально-коммуникативное развитие);

o Познавательное и речевое развитие (предметная деятельность или занятия с дидактическим материалом, дидактические игры);

o Художественно-эстетическое развитие (занятие рисованием, лепкой, аппликацией, музыкальные занятия).

Наши правила.

К занятиям в ЦИПРе допускаются только абсолютно здоровые дети со справкой из медицинского учреждения.

Правила относительно одежды:

• Ребенку и взрослому сопровождающему необходима сменная обувь, которую можно переодеть перед занятиями.
• Ребенка нужно одевать в удобную, не стесняющую движений одежду с учетом температуры воздуха в помещении для занятий. Можно принести с собой комплект сменной одежды. Пожалуйста, не ругайте ребенка за то, что в вашем понимании представляется ошибкой, а вместо этого хвалите за удачи!

Если взрослый не знает как заниматься с каким-то материалом, выбранным ребенком, ему следует обратиться к педагогу за помощью.
Не втягивайте ребенка в какую-либо деятельность насильно. Так, ребенок имеет право НЕ заниматься вместе со всеми, а вместо этого продолжить индивидуальную работу с материалом. Взрослый же может заниматься с остальными или помогать своему ребенку в его индивидуальной работе.